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阿骄子为何变“垃圾”名校压力并非人人担得起

小西
院校背景:高中毕业
在校均分:一般
语言成绩:一般
入读院校:名校

案例介绍

2006年9月,小西从国内一所高中毕业,高考成绩刚够本科分数线。
经过多方努力,小西终于拿到了加拿大一间排名靠前的名校录取。
进入名校后,小西的情况越来越糟糕。缺课、挂科、补考频繁出现,最终被学校劝退。
许多留学生的家长,自始至终并没有明白,究竟为什么要出国留学?又为何一味让孩子挤进名校?

进名校难 顺利毕业更难
在国内扩招大潮中,小西的妈妈认为如果只在国内读个二本,将来的就业压力一定很大。而他的高中平均成绩并不差,也许很有可能冲击国外的一些“名校”。
于是,经过多方的咨询和努力,小西终于被加拿大一间排名十分靠前的名校录取。
能进入全球排名100以内的名校,着实让小西一家高兴了许久。在周围人羡慕的眼光下,小西对自己的未来充满了期待和幸福。
“我们当时大概被名校的概念冲昏了头脑,从来没有理性地考虑过进入名校之后所要面对的巨大压力。”小西妈妈说,名校的淘汰率之高也是许多家长和学生很少考虑到的。

上课听不懂 补考成家常
进入名校之后,小西真正感受到了学习压力的巨大。一开始上课根本听不懂,需要从语言开始慢慢补起。语言的考试十分频繁,而且难度非常大,通常要用两页A4纸来写作,如果考试没过,必须重读。
虽然在国内考过雅思,也读过语言课程,但是进入专业课的学习后,小西还是渐渐感到力不从心。老师上课时有很多专业术语,小西仍是听不懂,尤其是一些专业的名称和设备名词。
很多人说如果大学不挂科,人生就不完整。这句话用在小西身上,却成了名副其实的噩梦。
名校学习课程之紧、竞争之激烈远非一般家长和学生可以想象。每一根弦都紧绷着,一旦出现松懈,就会导致整个学期、甚至整体留学生活的混乱。
小西进入专业课之后的第一个学期结束时,有一门课程没有通过。始料未及的是,这一门课程的不通过,竟引发了多米诺效应。在第二个学期,学生必须重新修读这门课程,而在计算考试成绩时,第一学期的分数仍旧要按比例计入新学期,也就是说不及格的记录不会销掉,这个学生想要顺利毕业必须付出加倍的努力。

自责加逃避 整天玩游戏
小西开始悲观起来,甚至开始怀疑究竟为了什么选择了留学。
在巨大的压力和自责下,小西开始慢慢“变质”了。他不再愿意继续没日没夜地艰苦学习,而宁可躲在宿舍里,从早到晚打网络游戏,逃避现实生活。
渐渐地,小西的情况越来越糟糕。缺课、挂科、补考的现象也越来越频繁出现,最终被学校劝退。

名校压力,并非人人担得起
留学专家叶汝坚说,如此一类“留学垃圾”的产生,很大程度上需要家长和学生自己负责。
学生出国留学前必须对自己做一个全面的审视,不能一味追求“名校”二字。“名校”淘汰率之高并非人人都承担得起。
国外名校在对学生进行评价时,都有固定的等级识别,比如能拿到90分的学生在5%-15%,70-80分左右的占到20%-30%,同时大概会有20%的学生难以过关,不得不重修。而这一点,却从未被家长和学生真正关注。
“许多家长和学生天真地以为,只要付出多一些的勤奋和努力,顺利毕业不会是一件难事。”叶汝坚说,“对于母语为非英语的中国学生而言,想在名校混出个名堂,其中艰苦远非家长和学生能够想象。”

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